• 一歲半後的學步兒
    • 雙手能端著沒有把手的杯子喝水,不會以哭的方式表達需要,會模仿母親作家事,兩歲的寶寶,可以自已脫衣服,用湯匙吃東西很少溢?,會幫忙作簡單家事,如:擦桌子,會自動伸出手或腳穿衣,會和其他小孩一起玩,會護衛自己的東西。
  • 兩歲的寶寶
    • 仍然以自我為中心,可能還會和其他孩子搶奪玩具,可鼓勵他們輪流,雖然還子認為自己是唯一焦點,卻對模仿別人的特性和動作充滿興趣,這種扮演遊戲能幫助他學習如何解決人際衝突,隨著扮演遊戲的能力增加,孩子會想向椅子或玩偶,為賽車或巴士。

  • 一歲半後的學步兒
    • 會走的很快 (類似小跑步),能倒退走,自己可以走的很穩,牽著大人的手可上下三層樓梯,會自己爬上大人椅子,被扶著可單腳站立,兩歲的寶寶,可以由蹲姿直接站起來,可原地跳耀(雙腳同時離地),腳著地式帶動三腳車,以單腳站立一秒鐘,能攀手過肩丟球,可自已爬上/下床,會開門及轉門鎖。 促進敏捷的運動和遊戲 :兩歲時,孩子的腿部逐漸有力,可以坐乘三輪車,滑動雙腳交替出力,如此一在踩踏,雙腿獲得強而有力的訓練,對孩子不倚賴扶手、獨自爬樓梯,有很大的幫助。兩歲以上的孩子,可讓他們多玩投接球,使手臂的肩、肘及腕等處的肌肉靈活協調,並強化肌肉,以便日後學寫字,能夠承擔手臂維持固定的姿勢所需的力量,在球一來一往,可增加孩子注意力、?與活動的持久性、以及對時間空間的判斷能力。

  • 一歲半後的學步兒
    • 會轉開瓶蓋,會拿筆亂塗,可疊高三塊積木,自己拿杯子喝水,自己拿湯匙進食,兩歲的寶寶,模仿劃直線,脫下沒有鞋帶的鞋子,能模仿別人將葡萄乾從瓶子倒?,會拉下衣服的拉鍊,脫下未扣釦子的外套,會打開糖果的包裝紙,可疊高六、七塊積木,脫下未扣釦子的外套,會使用特定的一邊手做事。
  • 培養巧手的操作玩具
    • 兩歲的孩子,可以給他們 旋扭玩具,這是發展手腕的內旋及外旋技巧,這也是孩子能否開關瓶蓋、喇叭鎖的關鍵, 積木需要指關節收放間的微調能力,這又市孩子手功能進階一大步,手會以微調使力,動作就不再粗魯、笨拙,家長宜?寶寶準備不同幾何形狀的木製積木,供其操作。
本單元由何嘉惠護理師撰寫


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