3歲兒:
當孩子滿三歲時,他的語言理解力及聽覺記憶均已奠定基礎,所以父母如適時教以...

性別、顏色、形狀、大小、數量等概念,很快孩子就能與人對答、主動發問、接電話、聽故事、說簡單故事及唱歌,此時孩子身體協調力更好,控制力更強,輕鬆中散發著自信,這時候孩子的自主性很強,無論吃飯、喝水、大小便、脫鞋襪衣褲都可以自己來,如果父母什麼都幫孩子打理,不給他獨立的機會,反而亦使孩子產生羞愧感,懷疑自己的能力的心理。偶爾表現會倒退,但大部分時間,三歲兒友善、健談而且幫得上忙。

增進耳聰目明的視聽玩具 : 可安排循序排列的玩具,協助孩子從具體的印象中,認識長短、大小及數量等觀,在排列的過程中,可提高視覺及運動覺協調的能力,以及注意力的集中。提供娃娃給孩子玩耍,將娃娃屋的各式玩具模擬成日常用品扮家家酒,幫助他們認識生活中扮演的腳色及各種物品的功能,可在遊戲過程中交談和喃喃自語中獲得練習使用語言的機會。


  • 此階段的孩子會講姓和名,應該最少會說 300個語彙,並能說出6個字以上的句子,不只是『 我要牛奶 』,而是『 我要喝你喝的牛奶 』,能正確使用『 你們 』、 『我們』 、『 他們 』,會問或用『誰』、『那裡』、『為什麼』等句子,滿四歲前,孩子的口語表達能力已能讓陌生人理解,但還不能期待他的發音精確無誤。 訓練孩子說話的方法 :多與孩子互動、溝通,指揮其做事,看劇情影片,以加強聽覺注意、聽覺記憶、聽覺理解。

  • 孩子會自己穿衣服,自己洗手並擦乾,會自己找小朋友玩,能更直接和同輩互動,與以往相比,三歲兒較不自私,玩伴的衝突減少,發生爭執已能自行處理,對協同遊戲的?與度更高,能分享玩具或輪流。

  • 單腳可跳躍兩次以上,會騎三輪車,上下樓梯時可一腳一階,單腳站立可平衡五秒 (試三次可成功兩次),跑步時可靈活避開障礙物。 促進敏捷的運動和遊戲 :三歲的孩子已有一些平衡感,並具備一些保護自己的動作反應,開始敢向三度空間探索。因此可以提供跳床,讓他們在上面練習雙腿的跳躍動作,或將呼拉圈放在地上讓他們跳進跳出,都可讓孩子的雙腿肌肉關節獲得豐富的運動覺,並增進雙腿的動作技巧及身體彈性。

  • 對三歲兒而言,慣用手已形成,會模仿劃橫線,上廁所會脫下褲子,會用小剪刀,但可能剪不好,會疊高八塊積木,穿上沒有鞋帶的鞋子,可自行解開一個以上鈕扣。 培養巧手的操作玩具 :可以給孩子捏黏土,可養成孩子對精確度掌握能力的要求,也就精密的手眼協調功夫,在操作活動時,可使幼兒的精細動作協調發展有助益。
本單元由何嘉惠護理師撰寫

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